Nu ska privata adhd-aktörer granskas på allvar

Elin Z: ”Obs-klasser bygger inte upp, de bryter ner”

Krönika För att förstå ett ”stökigt” barn behöver skolan lyssna på den som kommit barnet närmast och strössla med resurser. Elin Zlatanovski berättar en sedelärande sannsaga om att bunta ihop stökiga barn bara för att de är stökiga.

”Läroplansutredningens föråldrade syn på dyslexi gör mig rädd och orolig”

Debatt Dyslexi har fått en oväntat framträdande roll i den nya läroplansutredningen. Men inte på något positivt sätt, konstaterar Susanna Cederquist, lärare, författare och vinnare av Dyslexipriset.

Elin Z: ”90-talsskolan hade resurser och ställde krav”

Krönika ”Klassrummen var en plats där sociala skillnader kunde utjämnas och där klassresor möjliggjordes”, skriver ämnesläraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski om en 1990-talsskola som var bättre än många vill minnas.

Nytt nummer ute – stort tema om utbrändhet

Arbetsmiljö Chockerande hög risk för utbrändhet bland specar – Specialpedagogiks redaktör om arbetet bakom larmrapporten.

Fohlin: ”Tar skolan demokratiuppdraget på allvar?”

Krönika ”Min dröm är att skolan får vara en plats där teori och praktik, forskning och konst, kognitionsvetenskap och relationellt lärande får mötas och berika varandra”, skriver specialläraren Niclas Fohlin.

”Vi borde samtala i stället för debattera”

Mitt jobb Planen var att arbeta på bank. Men efter ett tillfälligt jobb som elevassistent har Tord Söderqvist varit skolan trogen – som lärare, specialpedagog och nu rådgivare på SPSM.

Elin Z: ”Elevernas brister skapas i skolan”

Krönika ”Att utrusta elever med distraherande nöjesmaskiner och undra varför deras koncentrationsförmåga försämras är som att hälla bensin på en eld och undra varför det brinner”, skriver specialpedagogen och ämnesläraren Elin Zlatanovski.

Elin Z: ”Vi vann! Eller … fick vi bara en tidsfrist?”

Krönika Problemet att ens ha en ”angiverilag” på plats är större än lättnaden över undantagen, menar läraren och specialpedagogen Elin Zlatanovski.

Elin Z: ”Inkluderingshaveriet är att vi inte inkluderar”

Krönika Ska det tas krafttag med skolan eller inte? Elin Zlatanovski, gymnasielärare och specialpedagog i Växjö, listar fyra punkter som vi inte borde behöva kompromissa med.

”Välkommen till oss specar också, Edholm! Vi vill prata EHT”

Krönika ”Hur kan regeringen på fullt allvar mena att en SKOLAS elevhälsoteam bör sakna pedagogisk kompetens?” undrar Elin Zlatanovski, lärare och specialpedagog i Växjö, och bjuder in skolminister Lotta Edholm för samtal.

DLD-dagen – ”Varje skola måste börja anpassa för elever med språkstörning”

Debatt Språkstörning/DLD är minst lika vanligt som adhd men skolans kunskap släpar efter, skriver debattörena Berit Robrandt Ahlberg och Kerstin Wiström på internationella DLD-dagen den 18 oktober.

Niclas Fohlin: ”Staten skapar analfabeter”

Vi lärare debatt Specialläraren Niclas Fohlin listar tre nödvändiga krav på staten för att vända läs- och skrivutvecklingen.

På spansk praktik med elevhälsan

Apl Ibland ger en utlandsresa inte bara minnen utan också lärdomar för livet. Vi följde med eleverna och elevhälsan från Praktiska gymnasiet i Uppsala.

”Så löser vi mattekrisen”

Mattekrisen Tre lärare som länge verkat för att förbättra undervisningen berättar om sina metoder – åsikterna är vitt skilda men resultaten lika goda.

Elin Zlatanovski: ”Håll ert malliga lärarhuvud högt genom krisen”

Krönika Det gick! Den här hösten också … Specialpedagogiks nya krönikör om konsten att få en helklass att dra åt samma håll.

Niclas Fohlin: ”Skolan måste inkludera – men ska vi sluta prata om det?”

Debatt Har inkludering som skolbegrepp i Sverige blivit för abstrakt – vad menar vi egentligen med det?

Hektiskt och högljutt men kreativt – löser TRR-metoden mattekrisen?

Mattekrisen ”Tänka, resonera, räkna”-metoden sprider sig snabbt men anses kontroversiell. Vi pratar med forskare, lärare och elever.

Uteblivet särskilt stöd bakom sjunkande behörighet

Särskilt stöd Uteblivet särskilt stöd är den största faktorn bakom att niondeklassare saknar gymnasiebehörighet.

Speciallärare: ”Finns evidens för EHT-upplägget?”

Debatt ”Om spec ska ingå i elevhälsan tas engagemanget från något annat”, skriver specialläraren Jessica Hansson, angående förslaget om att organisera om EHT.

Niclas Fohlin: ”Visa viljan att förstå varje elev!”

Krönika Höstterminen är på väg att sätta sig. Har du grundat väl med elevrelationerna?

Speciallärare med facklig karriär

Mitt jobb För specialläraren Helen Nilsson i Halmstad har ett långvarigt fackligt engagemang lett till att hon blivit ledamot i Sveriges Lärares intresseförening för speciallärare och specialpedagoger.

Specar om sina viktigaste digitala verktyg

Panelen Vi frågade specialpedagoger och speciallärare om digitala verktyg och risken med externa entreprenörer – och om deras drömföreläsare!

Utbrändhet bland specialpedagoger

Arbetsmiljö Hur stor är egentligen utbrändheten bland speciallärare och specialpedagoger? Efter Specialpedagogiks stora enkätundersökning fortsätter berättelserna att strömma in.

Nytt stödmaterial om tillgänglighet

Skolutveckling Tillgänglighetsarbetet i skolan kan aldrig ta paus. Det är budskapet från Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, när den lanserar ett nyutvecklat stödmaterial för att skapa större möjlighet för fler att nå trygghet, studiero och utbildningsmål.

Lär dig jobba med blyga barn

Fackböcker Specialpedagogik i förskolan: Så får du ta blyga barn att våga delta i förskolans aktiviteter och få stöd i sin utveckling.

Boktips: Starta särskild undervisningsgrupp

Fackböcker

Så skapar vi rörelseglädje för barn med Downs

Fackböcker Forskarna Gerth Hedov och Ann-Christin Sollerhed redaktörar en ny antologi om Downs syndrom och fysisk aktivitet.

Hyllad debattbok om ungas psykiska ohälsa

Fackböcker Christian Hjortkjaer skriver om vad som skapar psykisk ohälsa hos unga i dag.

Boktips: Handfast guide om resursskolan

Fackböcker Ny bok om hur undervisningen kan organiseras i resursskolan.

Vad mer kan vi göra åt skolfrånvaron?

Fackböcker Specialpedagogen och forskaren Annica Jäverbys nya bok ger många nya förslag på arbetssätt och verktyg att ta till för att nå fram till elever med oroande frånvaro.

Speciallärare med syv-mission

Vuxenutbildning Lärcenter i Falköping är en spännande plats. Här arbetar man tvärdisciplinärt med specialpedagogik och ett studie- och yrkeslivsförberedande utbildningspaket, med fokus på entreprenörskap och studieteknik.

Utbyggd elevhälsa kan lösa komvux-krisen

Vuxenutbildning 400 000 personer studerar på komvux varje år – fler än på gymnasiet. Ändå saknas lagkrav på elevhälsa och stödfunktionerna är inte lika utbyggda. Nu slår forskarna larm.

Specialpedagoger lyfter komvux

Vuxenutbildning Inom vuxenutbildningen är särskilt stöd och elevhälsa ett eftersatt område – men Komvux Malmö är ett ljus i mörkret som satsar på likvärdigheten via främjande specialpedagogik.

Niclas Fohlin: ”Tack för allt, Anne-Marie Körling!”

Krönika Anne-Marie Körling har precis haft sin sista lektion med elever. Specialläraren Niclas Fohlin hyllar här sin största förebild.

Lärarnas slutreplik: ”Övertygade om att Linnea håller med oss”

Debatt ”Vi håller med Linnea Lindquist om att det är viktigt att lära barn att skilja på rätt och fel, men vi menar också att det spelar stor roll hur”, skriver lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin i en slutreplik i ”skamdebatten”.

Linnea Lindquist svarar: ”Inte kränkande att lära elever rätt och fel”

Debatt Det handlar om ”pedagogiska knep och vår fingertoppskänsla”, svarar Linnea Lindquist, efter att lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin reagerat på hennes ledartext om att skriva in skambestraffning i skollagen.

Lärarnas svar till Linnea: ”Vi vill inte ha en skola som hotar och skrämmer”

Debatt ”Våra elever förtjänar att vara i en skola som präglas av lärande och utveckling, inte av rädsla och skam”, svarar lärarna Jennie Wilson och Niclas Fohlin Expressens Linnea Lindquist.

porträtt bred Eva Augustsson specialpedagog

Eva Augustsson: ”Till alla oss som inte räcker till”

Krönika ”Vi får tänka att för just det här barnet betyder det allt om jag kan hjälpa, och det får vara gott nog”, skriver specialpedagogen Eva Augustsson i sin nya krönika.

Mer hands-on som spec i resursskolan

Mitt jobb Som en byggnadsställning – så beskriver Ida Simberg sin roll som specialpedagog inom resursskolan.

Spec i vuxenutbildningen – nytt nummer ute

Specialpedagogik Redaktören hälsar välkommen till ett nytt nummer av Specialpedagogik – huvudtemat denna gång är specialpedagogik inom vuxenutbildningen.

Specialpedagoger om att tas bort från elevhälsan

Panelen Vi frågade tre specialpedagoger vad de anser om detta senaste utspel från skolministern – och om EHT i stort.

”Att kunna läsa är nyckeln till allt lärande”

Krönika När eleven knäcker läskoden öppnar sig skolans och livets alla möjligheter. Niclas Fohlin, speciallärare i läs- språk och skrivutveckling, berättar om en milstolpe i karriären.

Boktips: Vad tycker unga i förorten om skola och lärande?

Fackböcker Ungas och lokalt engagerades röster om skolan – framfiltrerade via kvalitativa forskningsmetoder.

Boktips: Få nya perspektiv på interkulturella frågor

Fackböcker En metod för integration – integration av interkulturella perspektiv i skolverksamheten.

Så stöttas barn med trauma

Fackböcker Psykologen Jenny Nordin Hertzberg har skrivit en guide för alla som arbetar eller lever med traumatiskt utsatta barn och unga.

Boktips: Gör skolan meningsfull för elever i anpassad skola

Fackböcker Metoder och hjälpmedel för elever i anpassade skolformer.

Fohlin: ”Vad är fakta utan förståelse?”

Krönika Vi kan inte förminska skolan och debatten till att enbart handla om att kunna rabbla utantill, skriver Niclas Fohlin, speciallärare i läs- språk och skrivutveckling.

Boktips: Byggstenar för en transinkluderande skola

Fackböcker Heltäckande handbok för transinkludering i skolan – främjande, förebyggande och åtgärdande, med många praktiska exempel.

Lärarutbildningen missar konsten att lära ut

Krönika Efter många år som VFU-handledare och mentor åt nyutexade frågar sig specialläraren Niclas Fohlin – hur kunde lärarutbildningen tappa så mycket, så snabbt?

Ny bok: Viktig delaktighet för barn i förskolan

Fackböcker Det talas alltmer om hur hjärnan fungerar, och hur undervisningen kan formas utifrån den vetskapen. Den här boken tar ett förskolegrepp på samma ämne.