Sök
Din sökning på "Debatt: Eleverna lär sig mer n�%" gav 12775 träffar
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Hjärnforskaren: Så nöter man på ett smart sätt
Fokus ”Skulle vara oerhört kraftfullt om det praktiserades i skolan.”
-
Ämnesläraren – praktisk-estetiska
Debatt: Sluta blunda för våra orättvisa idrottsbetyg, Skolverket!
Debatt Idrottsläraren: Betygen påverkas kraftigt av lärarens egen tolkning av kursplanen.
-
Grundskolläraren
Debatt: Att lära sig klockan kan vara nästan omöjligt för en dyslektiker
Läraren debatt Läraren Eija Eriksson: Min son saknar tidsuppfattning
-
Ämnesläraren – matematik, NO, teknik
Debatt: Teknik – ett viktigt men bortprioriterat ämne
Debatt Läraren: Det är dags att prioritera teknikundervisningen i grundskolan!
-
Förskolan
Lindström: Varför blir ni provocerade av förskollärares planeringstid?
Krönika Om man inte förstår vikten av att lärare behöver planera sin undervisning är man dåligt insatt i förskolans uppdrag, skriver Eva Lindström.
-
Nyheter
Debatt: Katederundervisning och nostalgi utvecklar inte skolan
Läraren debatt En del skoldebattörer vill vrida tillbaka klockan och återskapa en pluggskola. Men hur långt tillbaka i tiden vill de gå? Det frågar sig debattören Rolf Ekelund.
-
Nyheter
”Dags att byta fokus från bedömning till lärande”
Debatt ”Med en skola som fokuserar på begripligt lärande och undervisning får vi mer motiverade och professionella lärare, elever som begriper och en minskad psykisk stress för alla”, skriver läraren Johan Alm.
-
Nyheter
Lov utan lov: Frånvarande elever ökar kraven på lärare
Granskning Var tredje lärare: Elever försvinner flera gånger per termin.
-
Ämnesläraren – svenska, SO, språk
Debatt: Sluta anpassa sönder skrivundervisningen!
Debatt Svenskläraren: Hur ska eleverna utvecklas om de aldrig får lära sig hur man gör?
-
Förskolan
Podcast: Så arbetar vi med hållbar utveckling
Podcast I senaste avsnittet av Förskolan breddar vi diskussionen om hållbar utveckling. Hur blir förskolan mer hållbar, vad är ett hållbart sätt att förhålla sig till arbetet – och hur lär och pratar vi med barnen om hållbar utveckling?