Till startsidan
STOLT ORDFÖRANDE. Sveriges Lärares ordförande Åsa Fahlén ställer sig bakom valberedningens förslag: ”Bra om vi får så eniga beslut som möjligt.” Foto: Oskar Omne
Sveriges lärare
Åsa Fahlén ställer sig bakom valberedningens förslag om efterträdare: Anna Olskog.
– Gör de bedömningen att det ska vara någon ny så köper jag det, säger hon.
Åsa Fahlén och Johanna Jaara Åstrand, som båda idag är ordförande för Sveriges Lärare, har stått till förfogande till posten som ny ordförande i förbundet. Men valberedningen går på en annan linje.
– Det känns lite konstigt men ganska okej. Jag tyckte att det var viktigt att ställa sig till förfogande inför ett nytt ordförandeskap om valberedningen ville ha kontinuitet så skulle det finnas alternativ, säger Åsa Fahlén.
Hon är den ordförande som styrt dåvarande Lärarnas Riksförbund mot ett enat lärarfack i Sveriges Lärare.
– Vi hade ett enat förbund som gick in i detta och det är jag stolt över. Vi hastade inte, vi hade mycket debatt och olika åsikter. Men det skedde öppet, demokratiskt och respektfullt och det var bara några få som röstade emot, och det är jag enormt stolt över, säger Åsa Fahlén.
Själv valde hon fackligt engagemang när undervisningsskyldigheten togs bort 1995, och undervisningstiden ökade.
– Nu börjar vi närma oss målet att börja reglera igen, det är viktiga frågor för lärare. Jag är stolt över det och att det nu är en enad lärarkår som vill att staten tar större ansvar. Jag hoppas att jag varit en liten del av den rörelsen, säger Åsa Fahlén.
Vad har Sveriges Lärare, och innan dess Lärarnas Riksförbund, kunnat göra bättre?
– Det är klart att vi inte lyckades nå ända fram när det gäller statligt övertagande, men Lärarnas Riksförbund valde att bilda ett nytt förbund tillsammans med Lärarförbundet och är närmare målet än någonsin. Det krävdes ett nytt förbund för att makthavare ska våga fatta ett sådant beslut, säger Åsa Fahlén.
Hon ser hur rikspolitiken glider mot strängare straff snarare än tidiga insatser.
– Man pratar för mycket om att åtgärda konsekvenser i samhället än att förebygga, mer pengar till fängelser och för lite till skolan. Vi ser hur mycket kommunerna måste skära ner, det drabbar våra medlemmar som får usel arbetsmiljö men det drabbar främst barn och unga som inte får den utbildning de har rätt till. Samtidigt finns förslag som går i rätt riktning, att reglera barngruppernas storlek, planeringstiden. Var det landar vet vi inte men det är viktiga frågor för våra medlemmar, säger hon.
Nu fortsätter arbetet fram till Sveriges Lärares allra första kongress 21–24 maj.
Anna Olskog.
– Det är superviktigt att det blir bra för den nya ordföranden och det hjälper jag till med så mycket jag kan, även om jag inte har en ny roll. Vi ska lämna kongressen med en bra känsla, både att vi behandlat den mängd motioner som kommit in och fatta beslut om dem, och att valen går till på ett demokratiskt sätt – och det är bra om vi får så eniga beslut som möjligt, säger Åsa Fahlén som har kvar sin lärartjänst i Göteborg.
– Jag hoppas att jag kan vara tjänstledig för att fundera. Jag trivdes jättebra som lärare, det är ett fantastiskt yrke, men jag behöver fundera på är hur lätt eller svårt det är att komma tillbaka till en arbetsplats när jag varit borta så länge.
För Åsa Fahlén lockar ett lugnare tempo.
– Man lever verkligen med förtroendeuppdraget. Det kommer att kännas tomt, jag kommer att sakna många människor, jag kommer att sakna pulsen och de snabba puckarna. Samtidigt kan det vara skönt att ta det lite lugnt och umgås med mina döttrar och ta hand om mig själv, säger Åsa Fahlén.
Övre raden från vänster: Robin Smith, Pia Rizell, Anna Carlsson, David Gustafsson, Ellen van Lokhorst, Fredrik Andersson, Fredrik Björkman. Nedre raden från vänster: Glenn Castenbladh Rafors, Helena Dübeck, Ingrid Pihl, Madeleine Eriksson, Mia Kempe, Mikael Forsberg, Sandra Asp Axelsson.
Förbundsordförande
1e vice förbundsordförande
2e vice förbundsordförande
Förbundsstyrelseledamöter
Hon föreslås bli Sveriges Lärares nya ordförande
Johanna Jaara Åstrand: ”Nytt ledarskap viktigt”
Så byggs pusslet till nya Sveriges Lärare: ”Helheten viktig”
Vi lärare debatt ”Absurt att lägga detta på arbetsgivarna i efterhand” skriver läraren Rukiye Colak.
Vi lärare debatt Universitetslektorn om skolans svåra uppgift att forma barn till samhällsmedborgare.
Vi lärare debatt Ideologiska striden drabbar klassrummen – så kan den lösas.
Vi lärare debatt Forskaren vänder sig mot bilden av Finland som ett specialpedagogiskt föregångsland.
Vi lärare debatt Lärares löner måste sättas i relation till det faktiska arbetet, skriver Ljubomir T Devic.
Vi lärare debatt Föräldern Hans Johansson låter ChatGPT beskriva varför elever behöver bli AI-kompetenta.
Vi lärare debatt Betygsutredaren Magnus Henrekson behöver tänka om, skriver artikelförfattarna.
Vi lärare debatt Därför vill läraren slopa målrelaterade betyg.
Vi lärare debatt ”AI-kunskap en strategisk investering och en ren och skär nödvändighet.”
Hoten mot lärarna Lärarna arbetar för att återgå till vardagen efter mordplanerna.
Vi lärare debatt Sveriges Matematiklärarförening: ”Behöver kartläggning som stöder undervisningen”.
Vi lärare debatt ”Myten att Sverige ska ha gått särskilt långt avseende inkludering är seglivad.”
Vi lärare debatt ”Den auktoritära lärarstilen lockar i osäkra tider”, skriver läraren Simon Fuglsang.
Vi lärare debatt Specialpedagogen Mona Liljedahl och beteendevetaren Lena Skogholm ser många larm men inga lösningar för hemmasittande elever.
Jag är lärare Specialläraren Alicia Eriksson om vad hon skulle göra om hon var skolminister för en dag.
Krönika ”I effektiviseringarnas tidevarv lämpas allt praktiskt över på första bästa lärare”.
Förskoleklass Sveriges Lärare: ”Grundskollärarna kommer att behöva fortbildning.”
Arbetsrätt Gängkriminaliteten kräver att skolans registerkoll blir mer omfattande, menar utredaren.
Arbetsmiljö Anna Olskog: ”Vilka problem löser detta?”.
Lärarutbildning Facket rasar: ”De har rundat oss och gjort oss heligt förbannade.”
Krönika Maria Wiman om kruxet att göra praktik av sin utbildning.
Slutreplik Lyssneläsning och anpassningar gör det omöjligt för lärare att arbeta med läsning och skrivning, skriver Ulrica Björkblom Agah.
Ledare Sveriges Lärares ordförande: ”Därför började det gå snett med friskolereformen.”
Stipendier Lista: Här finns stipendier för lärare att söka.
Inkludering Det saknas både lärare och pengar till det stöd som behövs, menar regeringens utredare Pontus Bäckström.
Inkludering Lista kommun för kommun: Andel elever med åtgärdsprogram.
Arbetsmiljö Sveriges Lärare: ”Skyddsstoppet på Färsingaskolan fick upp ögonen på politikerna”.
Stipendier Tack vare ett stipendium gick förskollärarens flera år gamla bokidé från dröm till realitet.
Replik Specialpedagogen: ”En elev hamnar i skolfrånvaro som följd av långtgående otrygghet.”
Vi lärare debatt Läraren: SVT:s granskning av skolstöket saknar viktiga delar.
Fackligt ”Vi vill absolut inte ha kriminella i skolan – men det ligger på arbetsgivaren att ta referenser”.
Replik ”Jag hoppas att vi kan hitta vägar framåt där det inte handlar om att lägga skuld på vare sig föräldrar eller lärare”, skriver psykologen Isabel Petrini.
Replik Psykologen Annika Laestadius skyller på skolsystemet – inte på föräldrarna.
Våld i skolan Positiv attityd till skolk i Brottsförebyggande rådets undersökning.
Krönika Anmälningar om hot och våld i skolan har ökat med drygt 150 procent de senaste tio åren.
Yrkesetik Massprotest mot anmälningsplikt på Sergels torg – uppmanar regeringen att backa.
Fackligt Skyddsombudet Simon Sandström om uppdraget: ”Fina stunden jag alltid bär med mig”.
Digitala verktyg Ny studie om digital läsförståelse: ”Rusta elever för texter de kommer möta ute i samhället.”
Vi lärare debatt Läraren och föräldern Ulrica Björkblom Agah vill se större föräldraansvar mot hemmasittande.
Arbetsmiljö ”Har nått gränsen för vad vi klarar av.”
Lärarlegitimation En tredjedel av de som undervisar i skolorna saknar behörighet: ”Indikationer på att det inte fått rätt effekt”.
Vi lärare debatt Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog: Regeringen gör klokast i att lyssna på oss lärare.
Krönika Efter SVT:s granskning om stökiga klassrum: ”Det upphör aldrig att förvåna mig”.
Vi lärare Specialtidningen Ämnesläraren vinner guld i den prestigefyllda branschtävlingen Swedish Content Awards.
Nedskärningar Lärarna oroliga av besparingsvågen: ”Kollegor säger upp sig”.
Skolverket Kritik mot informationsmaterialet: ”Tror de att vi är idioter?”
Krönika ”Jag har ju världens bästa jobb. Samtidigt förstår jag varför ansökningarna till lärarprogrammet sjunker”, skriver Maria Wiman.
Friskolor Edukatus, tidigare Thorengruppen AB: ”Vi borde ha pratat med facket.
Förskola Avslöjanden om grova sexuella övergrepp i förskolan gör att manliga förskollärare blir ifrågasatta.
Vi lärare debatt Skolminister Lotta Edholm: ”Ni lärare ska ha de bästa förutsättningarna”.
