
Peter Lerman, rektor på Wisbygymnasiet
Coronaviruset
Vaccinmotståndare har under hösten skickat hotfulla mejl och gjort aktioner utanför skolor för att nå föräldrar, skolpersonal och elever med sitt budskap.
– De jämför covidvaccineringen av barn med experiment som utfördes av nazister under andra världskriget på barn, säger Kent Werne, författare av boken ”Konspirationsfeber".
Strax efter att gymnasieeleverna slutat skoldagen den 30 augusti möttes de av en aktion från vaccinmotståndare på en parkering utanför Wisbygymnasiet. Skolan förberedde just då att inom kort starta vaccinationer på skolan och erbjuda gymnasieskolans 1540 elever vaccinationer på plats.
Rektor Peter Lerman valde att inte polisanmäla händelsen men kontaktade regionens säkerhetsavdelning och pratade med personalen efter händelsen:
– Det stod ett antal personer och delade ut flygblad på skolans parkering. Men de möttes av ganska irriterade och arga elever som ifrågasatte dem så det blev nog ingen lyckosam aktion för deras del. Vår skolhälsovård drog till och med slutsatsen efter händelsen att det kan ha påverkat vaccinationsviljan positivt bland eleverna, säger Peter Lerman.
I dagsläget har 80 procent av skolans elever hunnit vaccinera sig.
Peter Lerman, rektor på Wisbygymnasiet
– Vi har inte haft ett enda fall av covidsmitta under de senaste två veckorna, men vi håller ändå kvar en del av restriktionerna och avvecklar dem stegvis, säger han.
Den 9 september fick Strömstads gymnasium besök av ett gäng vaccinmotståndare utanför skolan. Enligt SVT innehöll flygbladen formuleringar som likställde vaccinationerna mot covid-19 med folkmord. Skolchefen Sara Arvenberg sa efter händelsen till SVT att man hade pratat med elever och lärare om händelsen och tagit upp den desinformation som hade spridits i flygbladen.
Rektor Anna Säreborn Haugstöl på Strömstad gymnasium Foto: Privat
Anna Särenborn Haugstöl, är en av rektorerna på Strömstadsgymnasiet. Hon berättar att skolledningen mejlade lärarna efter att Sara Arvenberg mött vaccinmotståndarna tidigt på morgonen vid en busshållplats utanför skolan. Det var ingen tillfällighet att vaccinmotståndarna kom just den dagen eftersom det hade stått i media att skolan skulle påbörja vaccineringen på skolan då. Hon beskriver att texten i flygbladet var ganska taffligt skriven. Den såg oproffsig ut. Det var lite snett och vint, med olika typsnitt. Texten såg ut att vara ett hopklipp av olika textavsnitt.
– När vi fick klart för oss vad detta handlade om såg vi det som ett utmärkt tillfälle att arbeta med källkritik med eleverna. Vi mejlade lärarna och uppmanade dem att prata med eleverna om händelsen. Vi bifogade länkar till sidor från Folkhälsomyndigheten om vaccinfrågor och svar om vaccinering av unga. Och sedan MSB:s om misinformation, desinformation och ryktesspridning om Covid-19, veckorapporten. Och även Stoppa smittspridningen i skolan från Västra Götalandsregionen, säger Anna Säreborn Haugstöl.
Rektorerna följde senare upp vad lärarna hade valt att göra med sina elever. Anna Säreborn Haugstöl säger att skolans lärare är väldigt skickliga på att plocka upp saker som händer i samhället och använda i undervisningen. Hon konstaterar att det var fruktansvärda begrepp som användes i flygbladet och att det var viktigt att analysera begreppen och se vad de står för egentligen.
– I flygbladen användes bland annat begrepp som folkmord så i svenskan gick lärarna och eleverna igenom det här retoriskt genom att undersöka manipulativ retorik. De tittade på begrepp som folkmord och eleverna gjorde en argumenterande analys om betydelsen och syftet. Samhällsläraren pratade om begreppen. De läste texten tillsammans och undersökte var man hittar trovärdig information om det som påstås. Eleverna såg, enligt lärarna, snabbt igenom argumenten i flygbladet, säger hon.
Ett tag efter aktionen fick alla rektorer på skolan ett mejl från vaccinmotståndarna:
– Först ville jag inte öppna det för jag tänkte att det var spam men i brevet stod det att vi skulle ställas till svars för vaccineringen. Och att vi var skyldiga om något hände barnen. Vad jag har förstått så har rektorer fått liknande mejl på andra skolor i Sverige. Men sedan har det varit tyst. Vaccineringen sköt vi upp den dagen. Efter det gick vi inte ut publikt när vaccineringen skulle ske utan vi la det på skolans egna sidor för de som ville vaccinera sig. Det var ju ett erbjudande som var helt frivilligt för eleverna om de ville vaccinera sig och slippa missa undervisning på skolan, säger Anna Säreborn Haugstöl.
Även utanför Grillska gymnasiet skedde en aktion den 25 augusti med tre kvinnor som delade ut flygblad med antivaccinationsbudskap där Region Västmanland skulle vaccinera i en buss och ett tält. Polisen tillkallades direkt och vaccinationerna fortsatte inomhus på skolan.
– De försökte skrämma våra elever. De ville stoppa den eller få dem att tänka ett varv till kring vaccinationen. Men deras fokus blev fel – dels var ju vaccinationen helt frivilligt, dels hade de flesta eleverna fått sin första spruta redan innan, säger Ewa Ekström, rektor på Grillska gymnasiet till DN.
Efter händelsen fick rektorn, biträdande rektorn och skolsköterskan ett 30-tal mejl och sms där det stod att de var ansvariga om elever skulle bli sjuka eller dö.
Liknande mejl har gått ut till andra rektorer och skolpersonal runt om i Sverige. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap, MSB, har på senare tid fått ta emot anmälningar om liknande aktioner, men det är egentligen inte MSB:s uppdrag att hantera den typen av händelser. De råder istället att man polisanmäler alternativt lyfter frågan uppåt i organisationen.
Kent Werne, författare och journalist, har skrivit ett par böcker om konspirationsteorier och hur de uppkommer och sprids. I hans senaste bok ”Konspirationsfeber” tar han upp hur konspirationsteorierna spridits under pandemin och där står vaccinmotståndet för en stor del.
Kent Werne, författare och journalist. Foto Anna Drvnik
– Vaccinationsmotståndet har fått ett enormt uppsving under pandemin där motståndarna försökt så tvivel om vaccin och förmedla sin världsbild. Det är inte oroliga föräldrar i allmänhet som ligger bakom mejlen till skolpersonalen och aktionerna utanför skolorna utan övertygade konspirationsteoretiker som nu söker nya frontlinjer, säger Kent Werne.
Han räknar upp vanliga påståenden som sprids om att vaccinerna är giftiga, förändrar människans DNA och gör kvinnor sterila. Mejlen är ofta hotfulla och hotar föräldrar och skolpersonal med att de kan dömas för folkrättsbrott i framtida rättegångar om de inte förhindra vaccinationerna på barn. Man jämför covidvaccinationer med förbrytelser vid andra världskriget och nazisternas experiment på barn. Kent Werne säger att många av mejlen är väldigt likartade och att innehållet hämtas från olika grupper på Facebook och Telegramgrupper som samlar vaccinmotståndare.
– Det här aktionerna är som regel inget som uppstår spontant av enskilda föräldrar som är genuint orolig för sitt barn. Det handlar om övertygade vaccinmotståndare som uppmanar medlemmar att mejlbomba skolor och vårdpersonal. De kan kopiera material från mallar med falska påståenden, skrämselpropaganda som inte bygger på vetenskaplig fakta utan bygger på fördomar om att vaccinationer i största allmänhet är farliga, säger Kent Werne.
Han menar att det är otroligt viktigt att personal inom skola och sjukvård bemöter påståendena med fakta och håller dörren öppen för föräldrar och barn på skolorna om de uttrycker oro kring exempelvis biverkningar eller påståenden som de hört kring vaccinationerna.
– Det är viktigt att ta oron på allvar och reta ut frågetecknen om man ska få bukt med konspirationsteorierna, säger Kent Werne.
Debatt ”Pengar och makt är ett nollsummespel, om en grupp får ökat inflytande sker det på bekostnad av någon annan grupp”.
Debatt ”Mina elever har fått väsentligt färre timmars undervisning i det ämne de testas i”
Krönika ”Det är liksom skillnad på elevinflytande och elevdiktatur.”
Slutreplik Hanna Garberg besvarar Skolledarnas oro för regleringar av lärares arbetstid.
Replik ”Kroka arm med oss i regleringsfrågan” skrev Hanna Garberg – nu svarar skolledarna.
Hök25 Uppmaningen till SKR i striden om reglerad planeringstid.
Debatt ”Förutom faktafel och fusk äventyrar AI även förmågan till källkritik”.
Debatt Hanna Garberg om SKR:s förslag för lärares arbetsmiljö: ”Ett hån”
Hök25 ”Stora oönskade konsekvenser för tredje man”
Hök25 ”Strejk är bättre som hot än vad den är i verkligheten.”
Debatt ”Antingen är det en marknad eller så är det inte en marknad. Det kan inte bara vara det när det passar”
Debatt ”Politikerna har nu ett val. Antingen skapar de en tyglad lärarkår, eller så lyssnar de till oss som faktiskt berörs.”
Debatt ”Elevhälsoprocessen i svensk skola måste skrotas – den är orättvis”.
Digitala nationella prov Arbetar redan med upphandlingen av en ny provplattform: ”Har haft dialog med kritikerna”.
Krönika ”Jag försöker förstå hur lärares status ska kunna öka när vi blir så uppläxade hela tiden.”
Våld i skolan Utbildningsministern: Tryggheten i svenska skolor har tyvärr blivit sämre över tid.
Debatt Elevernas svar på filosofiska frågan förvånade: ”Detta är viktigast med skolan”.
Debatt ”Kvartalsrapporter ska inte styra skolan”.
Arbetsbelastning ”De styrande borde ta chansen att minska grupperna nu när de har möjlighet.”
Forskning Stor studie: ”Lärarna behöver ges större utrymme att påverka arbetet”.
Friskolor Diskussion om vinster i skolan: ”Välfärdstjänster är inte som andra tjänster.”
Jag är lärare Jörgen Berg om varför han är lärare – och vad han skulle göra om han var skolminister för en dag.
Nedskärningar ”Har man halkat efter lönemässigt kan det bero på att man underpresterat i sin roll.”
Krönika ”För de allra flesta är mobilförbudet en ickefråga.”
Studiero Förslaget: Obligatorisk insamling av elevers mobiltelefoner i början av skoldagen.
Forskning 70 föreläsare delar med sig av forskning och erfarenheter från undervisning under en och samma dag.
Digitala nationella prov Varnar för att resultaten inte blir tillförlitliga: ”Vi är fly förbannade”.
Digitala nationella prov Starta kopiatorn – detta gäller för nationella proven.
Debatt ”Det är dags att ställa oss frågan vad vi fått för de 697 miljoner kronor som investerats”
Avtalsrörelse Här är frågorna de ser som viktigast i förhandlingarna.
Arbetstid Göteborg satsar – men Eskilstuna backar. Det handlar om arbetstidsförkortning.
Avtalsrörelse Förhandlingschefen: ”Det blir tufft”.
Avtalsrörelse Han undervisade och studerade parallellt. ”Jag är lyrisk”.
Annat SKR skeptiskt till kraven från Sveriges Lärare.
Digitala nationella prov 4 000 elever och anställdas personuppgifter läckta – Integritetsskyddsmyndigheten inkopplad.
Krönika ”Hoppas att staten inte försitter detta gyllene tillfälle”, skriver Per Kornhall.
Krönika ”Det vore en stor vinst för både lärare och elever”, skriver Filippa Mannerheim.
Debatt ”Den havererade provplattformen är dock bara toppen av ett isberg” skriver representanter för Elevernas riksförbund.
Digitala nationella prov Så tvingas lärarna lösa problemet – för att genomföra nationella proven.
Debatt ”Jag tror att jag med flera verksamma i skolan värld kunde talat om för er att vi skulle stå precis där vi står”.
Digitala nationella prov Har föreslagit granskning av Haverikommissionen: ”Lever i det förgångna”.
Debatt Grundskolechefen efter Wimans krönika: ”Uppgifterna om Kunskapsskolan stämmer inte”.
Debatt Tjänstefördelningen pågår: ”Här är receptet på bra arbetsmiljö”.
Digitala nationella prov Letar efter orsakerna – ”Så fort vi är säkra öppnar vi Skolplattformen igen”.
Lärarutbildning ”Studenterna ska få en bredd av erfarenheter från verkligheten” säger Adam Kedert.
Lärarutbildning Att ta sig an en student innebär inte bara extraarbete – det är en chans att utveckla sig själv.
Krönika ”Tänk om Skolverket kunde göra vad fasen som helst för att mildra skadan av detta vettlösa tids- och pengaslöseri.”
Ledare Samtidigt med sorgearbetet efter morden på Risbergska skolan gäller det att börja forma en väg framåt.
Digitala nationella prov Har kostat 697 miljoner: ”Vi kräver att Lotta Edholm och Skolverket förklarar sig”.
Debatt Forskaren varnar för att obs-förslaget leder till ökat utanförskap och ökade kostnader