
Källa: Utbildning.se. Topplistan baseras på 3 697 jobbannonser för grundskollärare, gymnasielärare, speciallärare och specialpedagoger.
Lärarliv Här är de 15 egenskaper och kompetenser som oftast efterfrågas i jobbannonser för lärare just nu.
Att vara strukturerad är en kompetens som efterfrågas i allt fler jobbannonser för lärare. År 2019 nämndes ”strukturerad” i 11 procent av annonserna – i år nämns denna kompetens i 37 procent av fallen (se hela listan längst ner).
– Det är säkert en pandemieffekt, säger rektorn Ann-Christin Sundell på Oxhagsskolan (F-6) i Stockholm.
Ingen annan kompetens förekommer oftare.
– Jag är inte så förvånad, jag hade lärare som delade ut läsplattor för hemarbete till elever i lågstadiet. Du måste vara strukturerad för att klara en sådan undervisning, säger hon.
Att nämna kravet lärarlegitimation i annonserna har blivit mindre vanligt med åren, av det naturliga skälet att allt fler ser det som en självklarhet sedan lagen skärptes i mitten av 2010-talet.
– För mig är det inte heller en fråga längre eftersom alla som numera söker lärarjobb här har legitimation.
Hon håller med om att flexibel, positiv, nyfiken och pedagogisk ska ligga högt. Men ”självsäker”?
– Varför har den egenskapen seglat upp så starkt? Jag skulle inte ta med den i en annons. Man måste förstås vara säker och trygg i sin yrkesroll, men det är ju något annat än självsäker.
Ann-Christin Sundell, som utsågs till årets rektor av Lärarförbundet 2021, vill slå ett slag för en kompetens som inte finns på listan:
– Att ha ett grundintresse för barn och barns utveckling. Har du inte detta brinnande intresse, då spelar det inte så stor roll vad du har för andra egenskaper.
Källa: Utbildning.se. Topplistan baseras på 3 697 jobbannonser för grundskollärare, gymnasielärare, speciallärare och specialpedagoger.
LÄS ÄVEN
Så lär du dig alla nya namn snabbt
Skolverkets stöd till lågstadielärare får hård kritik
Skolövergång Lärarnas granskning avslöjade stora brister: ”Ett dike”.
Lovskola Ny utvärdering: ”Vissa elever dubblade sin läshastighet.”
Praktiska tips ”Vi såg omedelbart bättre resultat på prov och i läxförhör.”
Pedagogik ”Ett verktyg för att få eleverna att tänka till kring sitt lärande.”
Pedagogik Läraren om metoden som ger tydliga resultat.
Debatt ”Utan förmågan att läsa och skriva begränsas våra möjligheter.”
Krönika ”Jag kan inte hjälpa det men jag är sjuk.”
Undervisning ”Jag kan inte göra mer än mitt bästa”
Forskning ”Synliggör olika moment i berättelsen men metaforer som används kan även distrahera.”
Debatt ”Varför har vi lärare så lågt självförtroende i att berätta om den lustfyllda läsningen?”
Arbetsmiljö Sveriges Lärare: Klasserna måste bli mindre och stödinsatserna fler.
Reportage ”Vi har lyft läsningen på ett sätt som jag inte varit med om tidigare under mina snart 30 år som lärare.”
Undervisning ”Alla elever blir väldigt fokuserade och alla lyckas.”
Krönika ”När betygen inte räcker till påverkas känslan av att tillhöra.”
Fokus Forskaren om metoden: Enkel men otroligt effektiv.
Debatt ”Var är kajen, den hamn där vi avgav våra sköna löften.”
Forskning Professorn prisar kloka uppgifter som saknar ”rätt” och ”fel”.
Krönika ”Jag har trängt mig på utan att visa hänsyn och respekt.”
Läsning Eleverna har läst mer än två timmar varje dag.
Krönika ”Det mest läsfrämjande ordet är ja.”
Pedagogik ”Att enbart bedöma SO och NO genom att yngre elever får skriva texter ger för lite.”
Krönika ”Hur är det ställt med tilliten till skolans arbete?”
Undervisning Lektorn: Eleverna är väldigt kloka och har bra åsikter.
Krönika ”Låt mig för evigt få ärva dina elever.”
Krönika ”Låt dem slå sig ner på osynliga stolar i lärarrummen.”
Krönika ”Det är där all skolutveckling måste ta sin början.”
Forskning Forskaren: Elever vill använda skrivande för att lära sig ett ämnesinnehåll.
Krönika ”Elevernas val av böcker måste fortsatt få vara deras.”
Krönika ”En kvart om dagen är ynkligt lite.”
Lärarutbildning ”Jag hade önskat ett större fokus på läsinlärningsmetoder.”
Krönika Testa dina elever med svensklärarens frågesport.
Krönika ”I skolans värld har vi ingen lång försäsong där vi kan spela ihop laget.”
Debatt ”Jag har med fasa åsett hur läs- och skrivinlärningen försämrats i grundskolan.”
Lektionstipset Läraren i förskoleklass: Motivationen smittade och flera elever ville testa.
Krönika ”Låt oss låna en nypa av Karlssons framtoning.”
Reportage ”Det är väldigt roligt att få ett pris för något man arbetar med varje dag.”
Forskning Forskarens fyra tips.
Forskning Forskaren: Resultatet går stick i stäv med vad man hör och läser om i media.
Krönika ”Vi har blivit en aning stela och våra munnar har blivit för raka.”
Läsning Lågstadieläraren: Vanliga skönlitterära verk ger eleverna en helt annan lust.
Pedagogik ”Att dela på uppdraget ger en ökad trygghet.”
Forskning Stor forskningssammanställning pekar ut framgångsfaktorerna.
Forskning Forskaren: Man behöver jobba med språk i alla ämnen.
Krönika ”Det är när orden finns som verkligheten kan delas.”
Krönika ”Att kritisera en bok är att kritisera läsaren.”
Läsning ”Det är hela skolan, all personal ska involveras.”
Krönika ”En föräldrasuck kan skapa oro hos barnet.”
Undervisning ”Övningen ger alla möjlighet att tänka och uttrycka sina idéer.”
Läsning ”Vuxenvärlden behöver se sin viktiga roll.”
Krönika ”Hon litade orubbligt på skolan och vad den kunde ge mig.”