Respons på rätt sätt

Den här artikeln publicerades ursprungligen på tidningengrundskolan.se

Boktipset Pedagogikprofessorn John Hattie reder ut vilken återkoppling som fungerar i ny bok.

CL

Cecilia Lindgren

16 okt 2019

R

redadmin

John Hattie.
Foto: Natur & Kultur

Hur kan det komma sig att närmare en tredjedel av all återkoppling är negativ? Och att samma återkoppling stärker i vissa situationer men skadar i andra? Nyzeeländske professorn John Hattie och Shirley Clarke, expert inom formativ bedömning, anser att återkoppling är en avgörande faktor för att förbättra elevers lärande. Med utgångspunkt i omfattande forskning visar de strukturer för framgångsrik feedback.

En återkopplingskultur kännetecknas av att återkopplingen sker inom ramen för formativ bedömning, har målet att öka elevernas vetgirighet, och strävar efter ett dynamiskt tankesätt hos eleverna när de stöter på svårigheter.

Författarna lyfter fram ytterligare fyra viktiga punkter:

Normalisera och välkomna fel. Misstag ger möjlighet att lära och bör inte behandlas som misslyckanden.

Arbeta med blandade grupper. Varierande kunskapsnivå i gruppen skapar högre förväntningar och prestationer, samt bättre återkoppling mellan elever.

Blanda inte ihop beröm och återkoppling i undervisningen. Beröm kan minska viljan att satsa på att lära.

Undvik yttre belöningar. Det kan leda till sämre utförande av uppgifter. All form av jämförelse mellan elever bör undvikas.

Hon låter skönlitteraturen ta allt större plats

Reportage ”Det är väldigt roligt att få ett pris för något man arbetar med varje dag.”

Så stöttar föräldrar sina barns läs- och skrivutveckling

Forskning Forskaren: Resultatet går stick i stäv med vad man hör och läser om i media.

Körling: Låt oss aldrig bli för vuxna för barnböcker

Krönika ”Vi har blivit en aning stela och våra munnar har blivit för raka.”

Därför ratar läraren läseböcker: ”Lustdödare”

Läsning Lågstadieläraren: Vanliga skönlitterära verk ger eleverna en helt annan lust.

Undervisningen lyfte när de slog ihop sina klasser

Pedagogik ”Att dela på uppdraget ger en ökad trygghet.”

Fem faktorer som lyfter tidiga skrivundervisningen

Forskning Stor forskningssammanställning pekar ut framgångsfaktorerna.

Så vidgas flerspråkiga elevers förråd med allmänna skolord

Forskning Forskaren: Man behöver jobba med språk i alla ämnen.

Körling: Det som inte kan sägas måste gå att läsas

Krönika ”Det är när orden finns som verkligheten kan delas.”

Körling: Det gör fysiskt ont i mig när elever inte får läsa det de vill läsa

Krönika ”Att kritisera en bok är att kritisera läsaren.”

Här genomsyrar läsningen all undervisning

Läsning ”Det är hela skolan, all personal ska involveras.”

Körling: Föräldrar ska inte träda in som lärare

Krönika ”En föräldrasuck kan skapa oro hos barnet.”

Tre lärare om övningarna som alltid fungerar

Undervisning ”Övningen ger alla möjlighet att tänka och uttrycka sina idéer.”

Ny rapport: Högläsningen viktig för barns läsvanor

Läsning ”Vuxenvärlden behöver se sin viktiga roll.”

Körling: Fler borde ha min mammas tillit till lärare

Krönika ”Hon litade orubbligt på skolan och vad den kunde ge mig.”

Könsuppdelad lek kan leda till mer mobbning

Forskning Forskaren: Grövre språk och machoattityder.

Ny studie: Bästa metoden för att lära barn att läsa

Forskning Forskaren: Det är den metodik som har evidens.

Så får hon eleverna att inte vilja sluta läsa

Läsning Lågstadieläraren Anki Källman om hur hon väcker böckerna till liv.

Så brister kartläggningen av språket i förskoleklass

Forskning Forskaren: Risk att lärarna inte hittar de elever som har de största behoven.

Körling: Schemalägg en lästimme varje skoldag!

Krönika ”Det skulle ge läraren stöd i sitt arbete att främja läsningen.”

Vädjan: Fokusera på grunderna i lågstadiet

Stoffträngseln Specialpedagogen: Vi rusar vidare från det ena till det andra – barnen hänger inte med.

Körling: Nej, läsningen i skolan kan inte skjutas åt sidan

Krönika ”Allt bygger på att eleverna måste kunna läsa.”

Läraren om läsning: Så kan ni föräldrar hjälpa till!

Läsning Här är lärarens fyra bästa tips.

Körling: Så drabbar stressen i skolan både elever och lärare

Krönika ”Pulsen är högre än den borde vara.”

Så brister skolornas arbete med ”garantin”

Läsa-skriva-räkna-garantin Skolinspektionen: Varannan skola lever inte upp till kraven.

Ny hård kritik mot lärarutbildningen

Lärarutbildning Professorn: De senaste 30 åren har det bara gått utför.

Körling: Skolan är det bästa skyddet våra barn har

Krönika ”Han ska inte vara där han är just nu. Han ska vara i klassrummet.”

Kartläggningen i matematik leder lärarna fel

Forskning Forskaren: Skolverkets material sticker ut på ett oroande sätt.

Körling: Nu är nyfikenheten viktigare än förra läsårets dystra resultat

Krönika I läraren väcks den gnagande känslan ”jag är inte tillräckligt bra”.

Teckningar avslöjar barnens syn på matematik

Forskning Forskaren: Skrämmande många ritade matteboken.

Körling: Plötsligt behöver eleven dikten jag läste för längesen

Krönika ”Dikter tar sig förbi förståndet och låter tanken vakna tillsammans med känslorna.”

Tidiga mattegarantin sätter lärarna i en svår situation

Forskning Forskaren: ”Garantin kan nästan vara ett hinder för stöd”.

Körling: En sommar utan läsning – då gick min hjärna i dvala

Krönika ”Förstår nu hur det är att börja läsa efter ett långt läsfritt sommarlov.”

Körling: Därför fortsätter jag envist hälsa på alla elever jag möter

Krönika Läraren: Men jag förväntar mig inte något svar.

Här är Skolverkets första förslag på läslistor i skolan

Litteratur Stort fokus på värdegrund när lärare väljer böcker.

Bild på vinnarklassen 2B i Alneskolan i Örnsköldsviks kommun

Så lyfter de undervisningen med serieläsning

Läsning Prisade läraren: Får barnen att orka läsa en lite längre stund.

Israelsson: Utmanande elever kräver att vi har ett tivoli i fickan

Krönika ”Vi behöver ha tålamod och en portion uppfinningsrikedom.”

Hon bekämpar rasism med hjälp av högläsning

Lektionstipset ”Många lärare tycker att det är läskigt, man vill inte att elever ska bli ledsna.”

Anna Månsson Nylund med klass

Körling: Alla barn längtar inte efter sommarlovet

Krönika ”Barn kan inte bryta ensamheten på egen hand.”

Hur utnyttjar du sista veckorna av terminen?

Panelen Tre lärare svarar.

Yngre elever ute i skogen

Skogsäventyr sätter fart på NO-lektionerna

Reportage ”Det här handlar om att få lära sig på ett annat sätt än i klassrummet.”

Prisad lärare om projektet som stärkte läsintresset

Läsinlärning Läraren: Förstod tidigt att många i klassen ännu inte blivit nyfikna på läsningen.

Relationerna som ställer till det för nya lärare

Forskning Forskarnas tips: Så blir de bättre rustade för utmaningarna som väntar.

Så vill han förändra kursplanen i matematik

Forskning Professorn: Jag vill ta chansen att försöka påverka

Skolor i utsatta områden erbjuds böcker – svarar inte

Läsning ”I en del fall har lärarna helt enkelt aldrig fått reda på att erbjudandet finns.”

Så minskar ni risken för nya misslyckanden, Skolverket

Vi lärare debatt Speciallärarens tips till myndigheten.

Skolverkets replik: Vi tar visst hänsyn till kritiken

Vi lärare debatt Skolverket: ”Mätsäkerheten måste bli högre”.

Vad gör du när elevernas koncentration tryter?

Panelen Tre lärare om den perfekta lektionslängden.

Körling: Det räcker inte att säga att vi är en läsande skola

Krönika ”Läsandet måste på allvar bli skolans viktigaste fråga.”

Debatt: Jag skulle vilja reklamera lärarutbildningen

Vi lärare debatt ”Hade jag vetat hur dålig utbildningen skulle vara hade jag inte tagit det här stora studielånet.”

Replik: Viktigt att ta hänsyn till olika typer av forskning

Vi lärare debatt ”Vi ser inte ett enda forskningsperspektiv som allenarådande.”

Senast från våra tidningar

Yrkesläraren: Förslaget pekar åt rätt håll

Ämnesläraren – Svenska, språk mm

Läsförståelse i fokus när elever läser skönlitteratur i skolan

Ämnesläraren – Matematik, NO mm

Läsning i fokus när NO- och mattekrisen diskuterades

Ämnesläraren – Praktisk-estetiska ämnen

Så får man in teorin i praktiken i idrott

Grundskolläraren

Debatt: Nu måste läsförståelse och handskrift prioriteras

Specialpedagogik

Framsteg på världens största inkluderingsmöte

Fritidspedagogik

Så får fritidsläraren skärmtiden att bli meningsfull

Eva Lindström: Barnkonventionens dag gör mig illamående

Pettson pensioneras och Sven Nordqvist startar om

Gy25 ger huvudvärk – och förbättringar