Kellys fina uppdukningar fångar barnens intresse

I pedagogisk iscensättning är sinnena alltid i centrum; att få se, höra, känna, lukta och smaka är viktiga ingredienser. Att skapa saker tillsammans för att stärka den sociala gemenskapen är också centralt. Det finns dessutom alltid litteratur med i presentationen som inspiration och för att kunna söka information om sådant barnen undrar över.

– Om allt är fint uppdukat och genomtänkt tycker barnen att det är spännande och håller sig koncentrerade längre. Om de däremot har hört att något spännande är på gång men sedan tvingas vänta medan jag plockar fram materialet, ja då tappar de snabbt intresset. Det är som om man skulle vara bjuden på nyårsfest och kommer dit finklädd och förväntansfull men värdinnan öppnar i morgonrock och det är fullt med disk, då försvinner ju festkänslan snabbt. Och jag vill bjuda barnen på fest varje gång, säger hon.

”Går att duka upp på några minuter”

Med hjälp av metoden kan alla barn hitta en ingång till ett reflekterande lärande, även de som inte har lärt sig prata eller har ett annat modersmål och inte behärskar svenska fullt ut.

– Det handlar om att ge alla barn förutsättningar att fylla sina ryggsäckar, säger Kelly Mills Kallin.

Pedagogisk iscensättning går att applicera på allt i förskolan och med alla läroplansmål, tillägger hon.

– Det kan handla om att lära sig om en färg, en årstid eller ett specifikt ämne. Det tar heller inte så lång tid att iordningställa som man kan tro, har man bara förberett sig går det att duka upp på några minuter.

LÄS OCKSÅ:

Sveriges Lärare: Förskollärare får ny titel

Utslagningen av barn påbörjas redan i förskolan

Julia gör vass satir av förskolans problem

Förskollärarna hinner inte planera – behövs i barngruppen

Lyssna på Förskolan här: