Här är måltiderna en stor del av undervisningen
Måltidspedagogik Häng med till Gåvans föräldrakooperativ i Åre där maten och måltiden är en hållbar tråd genom verksamheten.
Debatt: För många uppdrag – förskolan kan inte fixa allt
Debatt Tänk om vi kunde få använda vår tid till att faktiskt leka med, samt undervisa och utbilda barn, skriver Ingeborg Carlquist, lärare i förskolan.
Forskaren: Språkundervisningen i förskolan är orättvis
Forskning Forskaren: ”Barnens förutsättningar att lära sig språk i förskolan är inte likvärdiga.”
Tre förskollärare om utvecklande misstag
Undervisning Kan man lära sig något av undervisning som går i stöpet? Ja, tycker en samstämmig panel med lärare i förskolan.
Eva Lindström: Barnen som slåss är inte problemet
Krönika Att barn slåss med varandra i förskolan är inte ett problem, inte om vi har förutsättningar att ta hand om det. Det är vad vi gör åt det som är problemet, skriver Eva Lindström.
Debatt: ”Snällheten blir ett hinder för att utveckla förskolan”
Debatt I förskolan lindar vi gärna in vårt budskap i bubbelplast och silkespapper och slår in det i glatt paketpapper med ett fint krullat snöre, skriver Sandra Lundgren, förskollärare och föreläsare.
Ministern: ”Er lista ska sättas upp på mitt kylskåp”
Podcast Lärarna i förskolan Eva Lindström och Ellinor Lange får svar från utbildningsminister Simona Mohamsson (L) i senaste avsnittet av Förskolan.
Mia lägger grunden för matematiskt tänkande
Pedagogiska tips Matematik är roligt, magiskt och spännande! Det vill Mia Johansson, förste förskollärare i matematik, förmedla till alla barn på förskolan. Och inte minst till andra lärare.
Expertfrågan: Hur lång sammanhållen semester kan jag kräva?
Fråga facket Har jag rätt att kräva fem veckors sammanhängande semester i sommar? Det undrar förskolläraren. Vi bad vår fackliga expert Per Edberg reda ut vad som gäller.
Klimatpsykologen: Ta inte på dig allt ansvar själv
Fokus ”Tillsammans är nyckeln. Det behöver vi öva mer på”
Erik Stenkula: Vi bedriver faktiskt en utbildning i förskolan
Krönika När jag funderar över förskolans väl och ve stöter jag ibland på dem, de som nog helst inte vill ha en förskola alls. Jag tror de skräms av hur de hört att förskolan är idag, skriver Erik Stenkula.
Barnens skräpjakt ledde till miljöpris
Fokus Läraren i förskola: ”Det är så fint att barnen får se att de kan göra skillnad”.
Debatt: Sångstunden är inte mys – den är pedagogik
Debatt För små barn är musik inte bara mys. Därför blir jag orolig när musik och rytmik får allt mindre plats i förskollärarutbildningen och i förskolans vardag, skriver Karin Hassle, specialpedagog och musiklärare.
Så förmedlar lärarna framtidstro i förskolan
Fokus ”Jag känner ett stort hopp när jag ser de yngre barnens intresse”.
Barnens brev gav billigare SL-resor – nu får de fint pris
Förskola Från i år har alla förskolor och gymnasier rätt till gruppbiljetter i Stockholms länstrafik – tack vare barnen på Kullsta förskola i Nynäshamn.
Debatt: ”Ge lärarna i öppna förskolan ett professionellt mandat”
Debatt Vi lärare i öppen förskola har ett mångfacetterat uppdrag, men utan nationella styrdokument eller gemensamma organisatoriska ramar, skriver Jessica Valverde.
Anna Olskog: ”Fina ord om förskolan räcker inte”
Debatt På Förskolans dag den 21 maj uppmärksammar vi en av Sveriges viktigaste verksamheter. Men vi kräver också handling, skriver Anna Olskog, förbundsordförande, Sveriges Lärare.
Vilka åsikter är okej att förmedla i förskolan?
Fokus Skyldighet att förmedla demokratiska värderingar.
Rebellmamman: ”Det finns så mycket att kämpa för”
Fokus Aline Anckarman är lärare på förskolan Katarina Västra i Stockholm, men hon är också engagerad miljöaktivist.
Hur skapar vi framtidstro i förskolan?
Fokus Det är svårt att förmedla hopp i tider av krig, klimatkris och orättvisor – men det går.
Sara Djurberg: Moraliska pekpinnar spär på hemmafrutrenden
Krönika Att argumentera för att barn ska vara så lite som möjligt på förskolan blir ändå fel. Det gynnar varken förskolan eller lärarna, och verkligen inte jämställdheten, skriver Förskolans redaktör Sara Djurberg.
De håller koll på stressen med pulsmätningar
Vår metod Mätningarna har lett till konkreta förbättringar av arbetsmiljön.
Ny rapport: Dokumentation i förskolan träffar ofta fel
Förskola Föräldrar får dokumentation som de inte läser – medan rektorer inte får den dokumentation som de efterfrågar. Det visar en ny rapport av forskaren Christian Eidevald.
Podcast: Hur nära får vi vara barnens föräldrar?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om relationen till barnens vårdnadshavare. Hur påverkar förhållandet till föräldrar vårt arbete med barnen, kan vi ha en privat relation med föräldrarna och samtidigt vara professionella – och hur personliga får vi vara?
Podcast: Hur hanterar vi otrevliga kollegor?
Podcast Vad kan vi göra när en kollega beter sig illa, hur förebygger vi otrevligheter och var går gränsen mellan en konflikt och att vara allmänt otrevlig?
Podcast: Så ser vi de osynliga barnen
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om barnen som inte hörs och syns på förskolan. Vilka är barnen som inte tar plats, bör vi ge dem mer uppmärksamhet och hur gör vi det i sådana fall?
Podcast: Har förskolans uppdrag blivit för stort?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om förskolans kompensatoriska uppdrag. Var går gränserna för vad förskolan bör och kan ta ansvar för? Och när är hemmiljön så pass utmanande att vi måste orosanmäla?
Podcast: Är barnens fysiska välmående vårt ansvar?
Podcast Rörelse och fysisk aktivitet på förskolan – så gör vi
Få Förskolans nyhetsbrev
Nyheter och inspiration direkt i din mejlkorg
Ta del av vår integritetspolicy
De flesta lärare välkomnar skärmfri förskola
Fokus Förskolans stora enkät visar att de flesta lärare i förskolan är positiva till läroplanens nya riktning med färre digitala inslag – men det finns även kritiska röster.
Så svarar lärarna om skärmfri förskola
Fokus Lärarnas egna röster om den uppdaterade läroplanen för förskolan.
Läraren i förskolan: ”Går tillbaka till hur vi gjorde förr”
Fokus ”Positivt att jag får använda mig själv mer i undervisningen”
Här satsar förskolorna på dans
Fokus Danscertifierade förskolor rimmar väl med nyheterna i läroplanen.
Läraren Josefin: Vi ska inte backa från det digitala
Fokus Skärmstopp kan försena barnens lärande, menar Guldäpplet-nominerade läraren.
Marie Eriksson: Ibland är leken viktigare än att göra det vi planerat
Krönika Ska vi kunna ge barnen tid, rum och ro att hitta på lekar, experimentera och uppleva, i linje med läroplanen, så måste vi ibland fånga stunden när den kommer och våga vika av från det planerade spåret, skriver förskolläraren Marie Eriksson.
Podcast: Hur skapar vi framtidstro i förskolan?
Podcast Hur skapar vi hopp i en samtid präglad av klimatkris, krig och orättvisor? Det pratar lärarna i förskolan Sandra Hollstedt och Eva Lindström om i senaste avsnittet av podden.
Förskoleupprorets grundare kan inte vara tyst
Fokus Kvinnan bakom Förskoleupproret: ”Jag känner mig mer hoppfull när jag gör något”
Så skapar Anna band till naturen med utepedagogik
Fokus ”Det är viktigt att synliggöra hela cykeln”
Debatt: ”Förskolan är ingen isolerad ö – demokrati kräver granskning”
Debatt En trygg profession i förskolan kan lyssna på kritik, värdera den och sedan välja att antingen ändra något eller stå fast vid sitt beslut med sakliga argument, skriver Linda Wångdahl, bebyggelseantikvarie och förälder.
Podcast: Hur nära får vi vara barnens föräldrar?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om relationen till barnens vårdnadshavare. Hur påverkar förhållandet till föräldrar vårt arbete med barnen, kan vi ha en privat relation med föräldrarna och samtidigt vara professionella – och hur personliga får vi vara?
Forskarna: Ge musiken större plats i förskolan
Lärarutbildning Pedagogikforskarna Åsa Sahlée och Ylva Holmberg befarar att musiken i förskolan utarmas då ämnet krympt i lärarutbildningen.
Erik Stenkula: Barnpengen krossar drömmen om mindre barngrupper
Krönika Har du hört talas om barnpengen? Med den krossar man effektivt varje förskollärares dröm om barngrupper med färre antal barn, även när barnkullarna minskar, skriver Erik Stenkula.
Tioårig grundskola – så blir det för förskollärarna
Skolpolitik Vi är i stort sett nöjda med övergångsreglerna, säger Pia Rizell, andra vice ordförande i Sveriges Lärare.
Eva Lindström: När blev det barnens ansvar att städa upp i naturen?
Krönika Varje vår är det samma sak. Förskolebarnen ger sig ut och plockar skräp. Vet ni, det är bland det värsta jag vet, skriver Eva Lindström.
Podcast: Hur hanterar vi otrevliga kollegor?
Podcast Vad kan vi göra när en kollega beter sig illa, hur förebygger vi otrevligheter och var går gränsen mellan en konflikt och att vara allmänt otrevlig?
Forskaren: Därför är god kontakt med föräldrarna viktigare än någonsin
Forskning ”Ökar förutsättningarna för att de engagerar sig i verksamheten”
Podden Förskolan har en halv miljon lyssningar
Podcast Det finns så många aspekter av förskolan som engagerar. Det är podden ett bevis på, säger producenten Elias Krantz.
Färre vill bli förskollärare – ”mycket oroväckande”
Lärarutbildning Närapå halvering av antalet studenter: ”Mycket oroväckande”, säger Pia Rizell, andra vice ordförande i Sveriges Lärare.
Sen till jobbet vid extremväder – vad gäller?
Fråga facket Kan man få löneavdrag för missat jobb på grund av väderkaos? Vår fackliga expert svarar.
”Kaos när barnen saknar ytterkläder”
Dilemmat Läraren: Vad gör vi när barnen inte får med sig ordentliga kläder?
”Fler timmar i en bristfällig miljö är ingen satsning”
Debatt Att anställa fler pedagoger löser inte problemen med 30 timmar förskola, skriver Jennie Wiberg Prckova, lärare i förskolan.
Eva Lindström: Vi som kritiserar arbetsmiljön möts av klapp på huvudet
Krönika När vi berättar att vi inte hinner med vårt uppdrag, då finns de där, de som direkt bara måste berätta att de minsann hinner med alla barn, att de minsann kan prata med alla barn varje dag, i lugn och ro, skriver Eva Lindström.
De skapar miljöer som får barnen att ta för sig
Reportage Läraren: ”Barnen ska känna att förskolan är deras”.
Podcast: Efter språklarmet – så jobbar vi språkutvecklande
Podcast I senaste avsnittet av Förskolan pratar vi om barnens förändrade och i många fall försämrade språk.
Tre lärare i förskolan om utvecklingssamtal
Panelen ”Därför är det viktigt att bygga goda relationer med vårdnadshavarna.”
”Sluta skylla på lärarna – ta ansvar för förutsättningarna”
Debatt Det är orättvist och missriktat att skylla på lärarna när förskolans undervisning inte håller måttet – de verkliga orsakerna försvinner ur sikte, skriver läraren i förskolan Annamaria Lindau.
Agné: ”Vi är fyra pedagoger på 14 barn – helt surrealistiskt”
Krönika Det har varit ett par dagar nu då alla fyra pedagoger i arbetslaget fått vara kvar på avdelningen, trots det låga barnantalet. En helt surrealistisk situation för oss, skriver Sara Agné.
Budskapet till barnen: Alla kan göra skillnad
Min metod Susanne Andersson vill förmedla att alla kan påverka – i stort och smått. Till exempel genom att fixa vantar till hemlösa.
Eva Lindström: Språkbristen i förskolan är ett stort misslyckande
Krönika När satt du senast med ett barn i lugn och ro och pratade, bara ni två? Ändå vet vi att barns språk utvecklas bäst när man pratar med varandra, i lugn och ro, skriver Eva Lindström.
Larmet: Så torftigt är barnens språk
Fokus Två av tre lärare uppger att barnens språk har blivit sämre.
Fem orsaker till barns försämrade språk
Fokus Stora barngrupper bidrar till språkraset, menar professor Linda Fälth.
Begränsat ordförråd vid skolstarten hänger kvar
Fokus Forskaren: ”Påverkar resultatmässigt, emotionellt, socialt och demokratiskt.”
Engelskan breder ut sig – även i förskolan
Fokus ”Vissa barn kan bara säga kniv och gaffel på engelska”
De lyfter språket med leken som metod
Fokus Med leken i fokus har barnen på Ljunggårdens förskola i Kävlinge förbättrat sitt språk samtidigt som pedagogerna fått både mer arbetsglädje och vi-känsla.
Sara Djurberg: Lösningen på läskrisen börjar i förskolan
Krönika En majoritet av lärarna i vår granskning vittnar om en försämring av ordförråd, berättande, grammatik och förståelse bland barnen. Vad betyder det för förskolans inriktning framöver?
Forskaren: Större tillit till barnens förmåga förr
Forskning Det fanns en otrolig tillit till barnens förmåga som vi kanske har tappat bort i dag, säger forskaren Linnéa Waldekranz som jämfört dagens förskola med barnträdgårdarna i mitten av 1900-talet.
Podcast: Så ser vi de osynliga barnen
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om barnen som inte hörs och syns på förskolan. Vilka är barnen som inte tar plats, bör vi ge dem mer uppmärksamhet och hur gör vi det i sådana fall?
Barnläkaren: Ingen tar ansvar för barns hälsa i förskolan
Debatt Barn och ungdomar i skolan från förskoleklass till gymnasiet omfattas av arbetsmiljölagen. Barnen i förskolan saknar detta lagstöd, skriver barn- och ungdomsläkaren Nils Lundin, som vill se ett bättre skydd förskolebarnens hälsa.
Eva Lindström: Var får leken plats i våra fina ”lärmiljöer”?
Krönika Hur tillåtande är dessa fina iordningställda miljöer i förskolan? Ni har alla sett dem, det finns massor av konton på sociala medier, det ena mer inspirerande än det andra, skriver Eva Lindström.
Erik Stenkula: Med vilka slags kollegor blir du ditt bästa jag?
Krönika Det fortsätter att fascinera mig hur olika vi presterar beroende på vilka arbetskamrater vi har, skriver Erik Stenkula.
Fråga facket: Får man gå på massage på arbetstid?
Fråga facket ”Vad är egentligen tillåtet att göra på arbetstid?”
Hur hanterar jag otrevliga kollegor?
Dilemmat ”Vi som arbetar med barn ska vara förebilder – men kan ofta vara otrevliga mot varandra”
Podcast: Har förskolans uppdrag blivit för stort?
Podcast I senaste avsnittet pratar vi om förskolans kompensatoriska uppdrag. Var går gränserna för vad förskolan bör och kan ta ansvar för? Och när är hemmiljön så pass utmanande att vi måste orosanmäla?
E som i Enhörning och S som i Spindelmannen!
Så gör vi Förskolans bokstavsfredagar fick barnens intresse för ord att explodera.
Eva Lindström: Jag trodde sekretessen var till för att skydda barnen
Krönika ”Hur kan lagen få skydda förövare i förskolan?”
Forskaren: Ge plats åt naturvetenskap i leken
Forskning Genom lek kan barn närma sig komplexa fenomen, visar ny forskning.
Podcast: Är barnens fysiska välmående vårt ansvar?
Podcast Rörelse och fysisk aktivitet på förskolan – så gör vi
Får du arbetsskor i förskolan?
Arbetsmiljö Vi frågade tre lärare i förskolan hur väl rustade de är i vintervädret – och om jobbet står för skor och arbetskläder.
Eva Lindström: Läge att byta bransch – till äldreomsorgen?
Krönika Barnen blir färre, de äldre blir fler, tänk om och tänk nytt. Lärare i förskolan blir lärare på äldreboende. Tänk att ge dessa gamlingar en meningsfull vardag, skriver Eva Lindström.
Erik Stenkula: Vi borde anmäla tillbud varje gång undervisningen ställs in
Krönika ”Det tillhör ju inte undantagen att mer än en av dina kollegor är borta.”
Förskolan utvecklar barnens språk med hjälp av föräldrarna
Svenska som andraspråk Genom att koppla hemmet och barnets egna erfarenheter till aktiviteter på förskolan stimulerar lärarna på förskolan Rubinen i Södertälje språkutvecklingen hos barn med annat modersmål än svenska.
Så får de upp pulsen på förskolan – varje dag
Vår metod Vi ser att barnen blir glada och pigga, säger Sanna Petersson, lärare på Alsterbo förskola i Nybro.
Ministern efter granskning: Arbetsmiljön under all kritik
Särskilt stöd Det är uppenbart att det gått ut över barn som inte fått det stöd de haft rätt till, säger utbildningsminister Simona Mohamsson (L).
Specialpedagogen: ”Vi måste komma bort från diagnoshysterin”
Podcast I senaste avsnittet pratar vi med specialpedagogen Tomas Henriksson om barnen som behöver extra stöd. När är det dags att ta hjälp av en specialpedagog och hur får vi samarbetet att fungera?
